Това не е обикновена училищна история за ученик, който получава слаби оценки, и родител, който недоволства и обвинява учителите и училището, в което учи детето. В нея има много повече политика, дезинформация и партиен интерес, отколкото учебен процес. Ключовата дума отново е „джендър“, а проруската партия „Възраждане“ пак е в предните редици в раздухване на „скандал“.
И училището не е случайно, а едно от най-добрите в страната – Националната природо-математическа гимназия в София (НПМГ), която, заедно с преподаватели в нея, не за първи път е обект на „антиджендър“ атака.
Актуалният случай се разпространява в социалните мрежи и беше повдигнат от майка, която заплете конспирация около учителя по география на сина си. Според нея детето ѝ е оставено да повтаря 9. клас, но не заради представянето му в час, а в резултат на това, което нарича „джендър пропагандата в училище“.
Всичко тръгва от слабите оценки по география на деветокласника Росен Александров. Той се проваля в няколко задачи и устно изпитване, като завършва първия срок от миналата учебна година с оценка „Слаб 2“. Майка му Ани Кирилова -средноизвестна ясновидка – атакува учителя и твърди, че лошите оценки са предизвикани от едно основно нещо – нежеланието на детето ѝ „да учи за Истанбулската конвенция“. Това е онзи документ на Съвета на Европа срещу насилието срещу жени и основано на пола, който преди години в България обрасна с политически интерпретации и дезинформация, че иска узаконяване на гей бракове и налага „джендър пропаганда“ – все неща, които в текстовете на конвенцията ги няма.
Материал, свързан с Истанбулската конвенция, в учебната програма също няма, нито е бил преподаван. Учениците в класа на Росен са получили задача по желание, в която могат да изкажат мнението си за конвенцията. Синът на Ани Кирилова не се включва в това задание, както и в друго – по съвсем различна тема.
Неучастието на Росен в презентациите не е свързано с крайния му резултат от срока.
Впоследствие ученикът не се появява редовно в часовете по география през втория срок на миналата учебна година. Отива на няколко поправителни изпита, но не успява да ги вземе.
Майка му обаче решава да превърне това в цял скандал и да го отнесе в социалните мрежи. Тя атакува учителя по георграфия и започва да разпространява неверни твърдения по негов адрес.
Няма информация други родители да са изразявали възражения срещу преподавателя и неговите учебни методи. Той има дългогодишен опит, включително в други учебни заведения. Бил е един от ръководителите на българския отбор за тазгодишната Международна олимпиадида по география, от които българските състезатели си тръгват с един сребърен и два бронзови медала. През 2015 г. е награден за „Любим учител“ в кампания с участието на Министерството на образованието (МОН).
В крайна сметка учителят подава иск заради обидните нападки на Кирилова – за това, че в жалби до образователните институции е употребила неприлични квалификации по негов адрес. Софийският районен съд не я признава за виновна. Все пак обвиненията на майката за несправдливо поставени оценки на сина ѝ предизвикват проверка на контролните институции от МОН и Регионалното управление на образованието в София. Тези проверки не откриват нарушения в учебната дейност.
В своя позиция от НПМГ казват, че Ани Кирилова „умишлено манипулира фактите и разпространява неистини“ по адрес на училището. През последните две години тя е подлагала учителите, които обучават сина ѝ, на „многократен тормоз“. А методите им за преподаване и оценяване са постоянно атакувани от нейна страна. Срещу майката на Росен вече има заведен и колективен граждански иск в тази връзка.
Въпреки това Ани Кирилова продължава да разгласява случая онлайн, намесва се и политиката. Нейната теза се разпространява широко в социалните мрежи с помощта на бившия репортер от телевизията на Волен Сидеров – „Неизбежния Караколев“, който в последните години се подвизава като автор на YouTube канал с политическо съдържание. Запазена марка на Караколев е „преследването“ на депутати от ПП и ДБ в кулоарите на парламента и по предизборни прояви. Той е и човекът, дал най-голяма трибуна за изява на Кирилова. Към момента на писане на тази статия видеоклипът с нейно интервю по темата има над 71 хил. гледания.
Разговорът между двамата бързо става от частен в много по-общ и засяга закона за забрана на т.нар. „ЛГБТ пропаганда в училище“, който беше прокаран в парламента по инициатива на партия „Възраждане“ и лидера ѝ Костадин Костадинов през август. Законът е писан по руски образец.
Самата Кирилова има свой собствен канал в YouTube, където наред с видеа за разваляне на магии и изпълняване на ритуали, се изказва и за „пропагандата на подрастващите“. Профилът ѝ е следван от над 7 хил. абонати. Тя управлява и собствен сайт, в който предлага услуги за ясновидство, нумерология, гадаене и друг тип езотерични консултации.
По темата изключително бързо се активизират симпатизанти на „Възраждане“. А депутатът от партията Ангел Янчев се включи с директна атака във Facebook срещу учебното заведение и го обвини, че проявява „непоносимост към ученици, възпитавани в традиционни ценности“. В случая обаче не става въпрос за никаква „ЛГБТ пропаганда“, а за тормоз над учители с политически оттенък.
Така историята с оценките на Росен прераства в много повече от спор между родител и учител. Ангел Янчев дори използва манипулативните твърдения на Кирилова като пример в подкрепа на хомофобския закон на „Възраждане“ срещу това, което от партията наричат „ЛГБТ пропаганда“. Политическите и неверни твърдения за „джендър пропаганда“ в училище се използват като оправдания за лошото представяне на деветокласник, учители отново са обект на атаки и тормоз.
През август покрай хомофобските промени в закона за образованието преподаватели бяха заплашвани от структурата на „Възраждане“ във Варна. Партията на Костадин Костадинов публикува „черен списък“ с 26 учители от варненски училища, които са изразили гражданската си позиция против забраната на разговора за т.нар. „нетрадиционна сексуална ориентация“ сред ученици. Всички те бяха подкрепили подписка срещу закона на „Възраждане“ и затова партията изложи имената на преподавателите с цел да ги „разобличи“ и потенциално да ги сплаши. Имаше и призиви те да бъдат „наказани“ – неясно за какво „провинение“.
Случайно или не автор на въпросната подписка, в която се включиха преподаватели от цялата страна, беше учител от НПМГ в София.
Варненският случай със заплахи срещу учители от политици предизвика остра реакция и от Министерството на образованието, което осъди действията на „Възраждане“ като опит за „дискриминация и репресия“. Последва и проверка от Окръжната прокуратура във Варна, чиито резултати още не са оповестени.
Новият „скандал“, предизвикан в НПМГ, обаче показва, че подобни опити продължават да се правят – вече в София.